Etkinlik, Strateji veya Yetkinlik

Tanımlayıcı

Görsel-işitsel

ve

Sözlü Kavrama

·      Aşina olduğu kelimeleri/işaretleri ve öbekleri tanıır ve görseller ve genel bilgilerden yararlanarak manşet haber özetleri ile reklamlardaki pek çok ürünün konularını belirler.

·      Anlamı özümseyebilmesi için uzun duraklamalarla yapılan çok yavaş ve dikkatli sesletilmiş konuşmayı takip eder.

·      Konuşmanın yavaş ve anlaşılır biçimde yapılması koşuluyla günlük hayatta karşılaşılan aşina olduğu konularla ilgili somut bilgileri (ör. yerler ve zamanlar) tanır.

·      Konuşmanın çok yavaş ve açık bir şekilde yapılması ve zaman zaman uzun duraksamaların olması koşuluyla rehberli tur gibi öngörülebilir bir durumda verilen basit bilgileri ana hatlarıyla anlar.

·      Konuşmanın yavaş ve açık bir şekilde yapılması koşuluyla insanların aile, okul, hobiler ve etraftakiler hakkında konuşurken kullandığı bazı ifadeleri anlar.

·      Çok yavaş ve açık bir şekilde konuşması koşuluyla basit bir karşılıklı konuşmadaki (ör. bir dükkânda müşteri ve satıcı arasında geçen) kelimeleri/ işaretleri ve cümleleri anlar.

Sözlü Etkileşim ve Üretim

·      Kendisi ve diğer insanlarla ilgili, nerede yaşadığı, tanıdığı insanlar, sahip olduğu şeyler hakkında sorular sorup cevaplar.

·      Basit sorular sorar ve cevaplar, öncelikli ihtiyaç duyulan alanlarda veya çok aşina olduğu konularda basit açıklamalarla konuşma başlatır veya bu açıklamalara yanıt verir.

·      Açık, yavaş ve doğrudan doğruya kendisine hitap edildiğinde sınırlı bir ifade birikimi kullanarak spor, yiyecek vb. için beğenilerini karşılıklı dile getirir.

·      Giriş yapabilir ve temel selamlama ve vedalaşma ifadelerini kullanır.

·      Deyimsel olmayan bir dille, çok yavaş ve açık bir şekilde, bir mülakatta kişisel bilgileri hakkında doğrudan doğruya sorulan soruları yanıtlar.

·      Öngörülebilir bir konuda (ör. kendi ülkesi, ailesi, okulu) temel olgusal nitelikteki basit bir karşılıklı konuşmaya katılır.

·      Anlayışlı bir muhatap tarafından açık, yavaş ve tekrarlanan bir dille doğrudan doğruya kendisine iletilen, somut türde basit ihtiyaçların karşılanmasına yönelik günlük ifadeleri anlar.

·      Dikkatli ve yavaş bir şekilde yöneltilen soruları ve yönergeleri anlar ve kısa, basit yönlendirmeleri takip eder.

·      Önceden hazırlanabilmesi koşuluyla günlük yaşamlarını basit yönleriyle basit kelimeler/işaretler kullanarak bir dizi basit cümleyle ve temel öbeklerle anlatır.

·      Kendisini, ne yaptığını ve nerede yaşadığını anlatır.

·      Önceden hazırlanabilmesi koşuluyla bir nesneyi adlandırır, şeklini ve rengini başkalarına gösterirken temel kelimeler/işaretler, öbekler, deyimler ve kalıplaşmış ifadeler kullanarak gösterir.

·      İnsanlar ve yerler hakkında basit, çoğunlukla birbirinden kopuk öbekler üretir.

Okuduğunu Anlama

·      Reklamlar, özel etkinlik programları, bildiri ve broşürlerdeki basit, önemli bilgileri (ör. önerilenleri, fiyatları, etkinlik tarihi ve yerini, hareket saatlerini) bulur ve anlar.

·      Kısa, basit yönlendirmeleri (X noktasından Y noktasına gitmek gibi) takip eder.

·      Daha basit bilgilendirici metinler ve kısa, basit betimlemelerin içeriği hakkında, özellikle de görsel destek varsa, fikir edinir.

·      Basit kelimelerle anlatılmış gündelik etkinliklerle ilgili kısa, resimli anlatımları anlar.

Yazılı Etkileşim ve

Yazılı Üretim

·       Arkadaşlarına bir miktar bilgi vermek veya bir soru sormak için kısa, çok basit bir mesaj (ör. SMS mesajı) oluşturur.

·      Bir form üzerinde (ör. otel kayıt formunda), numaraları ve tarihleri, kendi adını, uyruğunu, adresini, yaşını, doğum tarihini veya ülkeye varış tarihini vb. doldurur.

·      Bir odanın neye benzediğini çok basit bir dille anlatır.

·      Basit sözcükleri/işaretleri ve temel ifadeleri kullanarak kişisel ilgisi olan meseleler (ör. hoşlandığı ve hoşlanmadığı şeyler, aile, evcil hayvanlar) hakkında bilgi verir.

·      Kendisi ve hayalî kişiler, nerede yaşadıkları ve ne yaptıkları hakkında basit öbekler ve cümleler kurar.

·      Belirli günlük nesneleri tanımlamak için basit kelimeler/işaretler ve öbekler kullanır (ör. bir arabanın rengi, büyük veya küçük oluşu).

Dilbilgisi Kapsamı

·      Singular and plural nouns

·      Basic pronouns ( subject /object)

·      Possessive adjectives & possessive s

·      Articles: Definite (the), Indefinite (a, an).

·      This ,that ,these , those

·      Verbs: Present simple, Present continuous, Imperatives, basic past simple

·      Adjectives: Basic descriptive adjectives, comparatives

·      Adverbs: Frequency, Basic adverbs of manner.

·      Modals Can / can’t

·      Prepositions: Place, Time, Basic direction.

·      Conjunctions: Basic conjunctions (and, but, or).

·      Questions and Negatives: (Yes/no questions, WH- questions, Negative sentences)

·      Basic sentence structure (Affirmative, negative, and interrogative sentences, Simple and basic compound sentences)

·      Countable and uncountable

·      Basic quantifiers (much, many)  

Etkinlik, Strateji veya Yetkinlik

Tanımlayıcı

Görsel-işitsel ve Sözlü Kavrama

·      Olgusal TV haberlerindeki konu değişikliklerini takip eder ve ana içerik hakkında bir fikir oluşturur.

·      Açık ve yavaş bir şekilde sesletilmesi koşuluyla en öncelikli alanlar (ör. çok temel kişisel ve ailevi bilgiler, alışveriş, yerel coğrafya, istihdam) ile ilgili öbekleri ve ifadeleri anlar.

·      Çok yavaş ve açık bir şekilde yapılan karşılıklı kısa, basit, sosyal konuşmaları ana hatlarıyla takip eder.

·      Slaytlar, somut örnekler veya şemalarla açıklanması, konuşmanın tekrarlarla yavaş ve anlaşılır bir biçimde yapılması ve konunun aşina olması koşuluyla, çok basit ve iyi yapılandırılmış bir sunum veya tanıtım gösterisini takip eder.

·      Rehberli tur gibi öngörülebilir bir durumda verilen basit bilgilerin ana hatlarını anlar (ör. “Burası Başkan’ın yaşadığı yerdir.”).

·      Kısa, açık, basit mesaj ve duyurulardaki ana noktaları yakalar.

·      X noktasından Y noktasına yürüyerek veya toplu taşımayla nasıl gidileceğine yönelik basit yol tariflerini anlar.

·      Saatler, tarihler, sayılar vb. ve gerçekleştirilecek rutin görev ve ödevlerle ilgili temel yönergeleri anlar.

·      Yavaş ve açık bir şekilde iletilen, öngörülebilir günlük meselelerle ilgili kısa ve kayıtlı metinlerdeki gerekli bilgiyi anlayabilir ve bu bilginin özünü çıkarır.

Sözlü Üretim ve Etkileşim

·      Basit günlük karşılıklı konuşmalarda açıkça, yavaşça ve doğrudan doğruya kendisine söyleneni anlar; eğer muhatabı uğraşırsa bir şeyi anlaması sağlar.

·      Basit, günlük, nazik selamlama ve hitap biçimlerini kullır.

·      Akranları, meslektaşları veya konuk olduğu evin sahibi aile üyeleriyle çoğu rutin meselelerle ilgili sorular sorarak ve yanıtları anlayarak basit bir dille konuşur.

·      Davet edebilir, öneriler verebilir ve özür dileyebilir ve davete, önerilere ve özürlere yanıt verir.

·      Nasıl hissettiğini çok basit hazır ifadelerle açıklar.

·      Açık, yavaş ve kendisine doğrudan doğruya hitap edildiğinde günlük pratik sorunları basit bir şekilde tartışır.

·      Ne yapacağını, nereye gideceğini tartışabilir ve buluşma için düzenlemeler yapar.

·      Görüşlerini sınırlı bir şekilde ifade eder.

·      Miktarlar, sayılar, fiyatlar vb. hakkında bilgi verir ve alır.

·      Bir mülakatta basit soruları yanıtlar ve basit açıklamalara karşılık verir.

·      İnsanların yaşam veya çalışma koşullarının, günlük rutinlerin, beğenilen/beğenilmeyen şeylerin vb. kısa bir dizi basit öbekler ve cümleler olarak bağlı bir liste hâlinde basit bir tanımını verir veya sunumunu yapar.

·      Ailesini, yaşam koşullarını, eğitim geçmişini, şimdiki veya en son işini tanımlar.

·      İnsanları, yerleri ve eşyaları basit terimlerle tanımlar.

·      Nelerde iyi olduğunu ve nelerde o kadar iyi olmadığını ifade eder (ör. spor, oyunlar, beceriler, konular).

·      Hafta sonu veya tatillerde ne yapmayı planladığını kısaca anlatır.

·      Muhatabın sabırlı olması koşuluyla görüşlerini basit terimlerle sunar.

Okuduğunu Anlama

·      Bir kısmı ortak uluslararası kelime öğeleri olan yüksek kullanım sıklığına sahip kelimeleri içeren kısa ve basit metinleri anlar.

·      Reklamlar, tanıtım broşürleri, menüler, kaynak listeleri ve çizelgeler gibi basit gündelik materyallerdeki belirli ve öngörülebilir bilgileri bulur.

·      Basit bir dil kullanması koşuluyla insanlar, yerler, gündelik hayat ve kültür vb. konuları anlatan metinleri anlar.

·      Kişisel ilgi alanına giren konulardaki (ör. spor, ünlüler) kısa haber metinlerinin ana noktalarını anlar.

·      Kısa anlatıları ve birinin hayatını anlatan basit bir dille oluşturulmuş betimlemeleri anlar.

·      Bir kişinin (ör. bir ünlünün) kısa betimlemesinde verilen bilginin çoğunu anlar.

·      Basit bir dilde ve açık bir şekilde oluşturulmuş olması koşuluyla öngörülebilir bir yapı izleyen bir olayı (ör. Oscar Ödülleri) bildiren kısa bir makalenin ana noktasını anlar.

Yazılı Etkileşim ve

Yazılı Üretim

·      Kendini tanıtan kısa bir e-posta veya mektup gibi rutin nitelikteki kişisel bilgileri iletir.

·      Teşekkür etme ve özür dilemeyi  içeren çok basit kişisel mektuplar yazar.

·      Kısa, basit notlar, e-postalar ve metin mesajları oluşturur (ör. bir davetiye göndermek veya daveti yanıtlamak, bir düzenlemeyi onaylamak veya değiştirmek için).

·      Ailesi, yaşam koşulları, eğitim durumu veya şimdiki veya en son işi hakkında bir dizi basit öbek ve cümle üretir.

·      Bir sözlüğe ve atıflara (ör. bir ders kitabındaki fiil zamanları tablolarına) başvurabilmeleri koşuluyla bir hikâyeye giriş oluşturabilir veya bir hikâyeyi devam ettirir.

·      Cümleleri “ve”, “çünkü” veya “sonra” gibi bağlayıcılarla bağlayarak, ilgi duyduğu aşina konularda basit metinler üretir.

·      Günlük temel kelime ve ifadeleri kullanarak kişisel ilgi alanları (ör. yaşam tarzları ve kültür, hikâyeler) hakkında izlenimlerini ve görüşlerini aktarır.

Dilsel Yetkinlik

·      Somut türden basit ihtiyaçları (ör. kişisel ayrıntılar, günlük rutinler, istekler ve ihtiyaçlar, bilgi talepleri) karşılamak için kısa, günlük ifadeler üretir.

·      Temel cümle kalıplarını kullanabilir ve ezberlenmiş öbekler, birkaç kelime/işaret grupları ve kalıp ifadeler kullanarak, ör. kendisi ve diğer insanlar, yaptığı şeyler, mekânlar, sahip oldukları vb. hakkında iletişim kurar.

·      Temel iletişim ihtiyaçlarının ifadesi için yeterli kelime birikimine sahiptir.

·      Basit hayatta kalma ihtiyaçlarıyla başa çıkmak için yeterli kelime dağarcığına sahiptir.

Dil Bilgisi Kapsamı

Etkinlik, Strateji veya Yetkinlik

Tanımlayıcı

Sözlü Kavrama

·      Kısa anlatılar da dâhil olmak üzere işte, okulda, serbest zaman etkinliklerinde vs. düzenli olarak karşılaşılan aşina meseleler hakkında açık standart dil veya aşina olduğu bir lehçede anlatılan ana noktaları anlar.

·      Standart dil veya aşina olduğu bir lehçede açık bir şekilde sesletilmesi koşuluyla etrafındaki uzayan konuşmaların ana noktalarını genellikle takip eder.

·      Açıkça sesletilmiş standart bir dil veya aşina olduğu bir lehçede sunulması koşuluyla bilinen konulardaki karmaşık olmayan kısa konuşmaları ana hatlarıyla takip eder.

·      Verilen açıklamaları anlayarak kendi alanlarındaki bir konu veya ürünle ilgili görsel destekli (ör. slaytlar, çalışma notları) karmaşık olmayan bir konferans sunumunu veya tanıtım gösterisini takip eder.

·      Konuşmanın açık ve oldukça yavaş olması koşuluyla karmaşık olmayan bir tekil konuşmada (ör. rehberli tur) söylenenlerin ana noktalarını anlar.

·      Minimum derecede arka plan gürültülü [işitsel/görsel] ve açık bir şekilde sesletilmesi koşuluyla havaalanları, istasyonlardaki ve uçak, otobüs ve trenlerdeki kamusal duyuruları anlar.

·      Aşina olduğu konularla ilgili oldukça yavaş ve açık bir şekilde sunulan haber bültenlerinin ve daha basit kayıtlı materyalin ana noktalarını anlar.

·      Anlatımın yavaş ve açık olması koşuluyla hikâye ve diğer anlatılardaki (ör. bir tatil anlatımı) ana noktaları ve önemli detayları anlar.

Okuduğunu Anlama

·      İlgi alanlarıyla ilgili konularda karmaşık olmayan olgusal metinleri tatmin edici ölçüde kavrayarak okur.

·      Kişisel mektuplardaki olay, duygu ve dilek betimlemelerini bir mektup arkadaşıyla düzenli yazışacak derecede iyi anlar.

·      Çok fazla kısaltma olmaması koşuluyla gazete ve dergilerdeki basit ve anlaşılır şekilde hazırlanmış olan reklamlardaki önemli bilgiyi anlar.

·      Aşina olduğu konularla ilgili karmaşık olmayan haber makalelerindeki önemli noktaları ayırt eder.

·      Müze sergileri ve sergilerdeki açıklayıcı panolarda yer alan betimleyici notların ana noktalarını anlar.

·      Yüksek kullanım sıklığına sahip gündelik dil kullanan anlatılardaki, kılavuzlardaki ve dergi makalelerindeki yer, olay, açıkça ifade edilen duygu ve bakış açısı betimlemelerini anlar.

·      Düzenli sözlük kullanımı yardımıyla açık ve doğrusal bir akışa ve yüksek sıklık derecesi olan günlük dil kullanımına sahip hikâyelerin, basit romanların ve çizgi romanların olay örgüsünü takip eder.

·      Başlıklardan, isimlerden veya manşetlerden metnin içeriğiyle ilgili temel çıkarımlar veya tahminler yapar.

Sözlü Üretim ve Sözlü Etkileşim

·      İlgi alanları dahilinde çeşitli tanıdık konular hakkında basit tanımlamalar yapar.

·      Karmaşık olmayan bir anlatıyı veya açıklamayı bir olaylar dizisi olarak kabul edilebilir ve akıcı bir şekilde ilişkilendirir.

·      Duyguları ve tepkileri açıklayarak, deneyimlerinin ayrıntılı açıklamalarını yapar.

·      Bir kitabın veya filmin konusunu ilişkilendirebilir ve tepkilerini anlatır.

·      Bir hikaye anlatır.

·      Önceden hazırlanabilmesi koşuluyla aşina olduğu bir konu hakkında (ör. bir sorunun doğasını belirtmek veya ayrıntılı tarifler vermek gibi) basit gerçek bilgileri aktarır.

·      Basit ifadeler kullanarak günlük yaşamla ilgili konularda görüşlerini dile getirir.

·      Fikirler, planlar ve eylemler için kısaca nedenler ve açıklamalar sunar.

·      Alanında aşina olduğu bir konuda, çoğu zaman zorlanmadan takip edilebilecek kadar açık ve ana noktaların kabul edilebilir bir netlikle açıklandığı, önceden hazırlanmış karmaşık olmayan bir sunum yapar.

·      Seyahatte ortaya çıkması muhtemel birçok durumla başa çıkabilmek için çok çeşitli basit dil yapılarından yararlanabilir. Aşina olduğu konularda hazırlıksız olarak karşılıklı konuşmaya katılabilir ve kişisel ilgi alanına giren veya günlük yaşamla ilgili (ör. aile, hobiler, iş, seyahat ve güncel olaylar) aşina olduğu konularda şahsi görüşlerini ifade eder ve bilgi alışverişinde bulunur.

·      Günlük konuşmada kendisine yönelik net bir şekilde ifade edilmiş konuşmaları takip eder, ancak bazen belirli kelimelerin ve ifadelerin tekrarlanmasını istemesi gerekir.

·      Aşina olduğu konulardaki karşılıklı konuşmalara hazırlıksız girer.

·      İlgi duyduğu konularda konuşurken kişisel görüş ve fikir ister, kendininkileri paylaşır.

·      İnançları, görüşleri, anlaşma ve anlaşmazlıkları nazikçe ifade eder.

·      Anlatılmak istenen noktaların nispeten basit bir dilde ifade edilmesi ve/veya tekrarlanması ve açıklama için fırsat verilmesi koşuluyla aşina olan veya tahmin edilebilir bir konuda oluşturulan savları ve tartışmayı takip eder.

·      Genellikle söylenenleri takip edebilir ve gerektiğinde karşılıklı anlaşmayı doğrulamak için birinin söylediklerinin bir kısmını tekrarlar.

·      Bazı spontane takip soruları içeren, yapılandırılmış bir mülakat yapmak için hazır bir anket kullanır.

Yazılı Etkileşim ve

Yazılı Üretim

·      Bir dizi daha kısa ayrı ögeyi doğrusal bir sıraya bağlayarak ilgi alanındaki çeşitli aşina olduğu konular hakkında karmaşık olmayan bağlantılı metinler üretir.

·      Gerçek veya hayali bir olayı, yakın tarihli bir geziyi anlatır.

·      Bir hikâye anlatır.

·      Fotoğrafları ve kısa metin bloklarını kullanarak kısa bir rapordaki veya posterdeki bir konuyu sunar.

·      Önemli olduğunu düşündüğü noktayı izah ederek konuyla yakından ilgili basit bilgiler isteyen veya bunları ileten kişisel mektuplar ve notlar oluşturur.

·      Deneyimleri, duyguları ve olayları ayrıntılı olarak anlatan kişisel mektuplar oluşturur.

·      Sınırlı seviyede destekleyici ayrıntılarla temel bir başvuru mektubu oluşturur.

Dilsel Yetkinlik

·      Aile, hobiler ve ilgi alanları, iş, seyahat ve güncel olaylar gibi konularda biraz tereddüt ve dolaylı ifadelerle kendini ifade etmek için yeterli kelime birikimine sahiptir ancak sözcük sınırlamaları tekrara ve hatta zaman zaman ifade etmede zorluklara neden olur.

·      Aşina olduğu konular ve günlük durumlarla ilgili iyi bir söz varlığına sahiptir.

·      Genel olarak baştan sona anlaşılır olan aralıksız yazı üretir.

·      Yazım, noktalama ve düzen çoğu zaman takip edilecek kadar doğrudur.

Dil Bilgisi Kapsamı

·      Present simple passive

·      Broader range of intensifiers (too,enough,….)

·      Question tags

·      Conditional 2nd & 3rd

·      Future continuous , Future perfect

·      Advanced modals

·      Present perfect continuous

·      Reported speech

·      Adjectives and Adverbs: Position of adjectives and adverbs, Adjective order.

·      More complex article rules.

·      Adjectives ending in -ed and -ing,

·      Adverbs of degree.

·      Conjunctions: Conjunctions of concession, Conjunctions of condition, Conjunctions of contrast.

·      Embedded questions

·      Advances Passive Voice

·      Quantifiers and Determiners: Advanced quantifiers, Complex determiners.

·      Phrasal Verbs  

Etkinlik, Strateji veya Yetkinlik

Tanımlayıcı

Sözlü Kavrama

·      Genelde aşina olduğu bir ağızla ve açık bir şekilde sesletilmesi koşuluyla yaygın günlük veya işle ilgili konular hakkında hem genel mesajları hem de özel detayları tanımlayarak karmaşık olmayan olgusal bilgileri anlar.

·      Konunun aşina olması ve sunumun karmaşık olmayan ve açık bir şekilde yapılandırılmış olması koşuluyla kendi alanındaki bir ders veya konuşmayı takip eder.

·      Açıkça ifade edilmiş standart bir dil veya aşina olduğu bir ağızda sesletilmesi koşuluyla bilinen konularla ilgili standart derslerdeki ana fikirler ve destekleyici detayları birbirinden ayırt eder.

Okuduğunu Anlama

·      İstenen bilgiyi bulmak için daha uzun metinleri tarayabilir ve belirli bir görevi yerine getirmek için bir metnin farklı yerlerinden veya farklı metinlerden bilgi toplar.

·      İlgi alanları ve çalışmalarıyla ilgili olan konularda karmaşık olmayan olgusal metinleri anlar.

·      Açıkça işaret edilen tartışmalı metinlerdeki ana sonuçları belirler.

·      Sunulan konunun ele alınmasındaki bir dizi tartışmayı detaylı olmasa bile fark eder.

Sözlü Üretim ve Etkileşim

·      Deneyimlenen bir şey hakkındaki duygularını açıkça ifade edebilir ve bu duyguları açıklamak için nedenler sunar.

·      Bir fikir veya problemdeki ana noktaları kabul edilebilir bir netlikle açıklar.

·      Çoğu zaman zorlanmadan takip edilebilecek kadar iyi bir sav geliştirir.

·      Aşina olduğu bir konuda bir bakış açısını haklı çıkarmak için basit nedenler sunar.

·      Kendi alanındaki aşina olduğu bir konuda, benzerlikleri ve farklılıkları (ör. ürünler, ülkeler/bölgeler, planlar arasında) ana hatlarıyla belirten bir sunum yapar.

·      İlgi alanları ve mesleki alanıyla ilgili rutin veya rutin olmayan aşina olduğu meselelerde biraz güvenle iletişim kurar. Bilgi alışverişinde bulunur, bilgiyi denetler veya onaylar, daha az rutin olan durumlarla ilgilenir ve bir şeyin neden sorun olduğunu açıklar. Filmler, kitaplar, müzik vb. gibi daha soyut ve kültürel konular hakkında düşüncelerini ifade eder.

·      Müzik veya filmler gibi soyut veya kültürel konular hakkında düşüncelerini ifade eder.

·      Kısa bir hikâye, makale, konuşma, tartışma, mülakat veya belgeseli özetleyebilir, bunlarla ilgili görüşünü bildirebilir ve daha ayrıntılı soruları yanıtlar.

·      Diğer kişinin hızlı ve uzayan bir yanıtı olursa, ara sıra tekrar istemek zorunda kalsa bile, bilgileri kontrol ederek ve onaylayarak yapılandırılmış bir görüşme yapar.

Yazılı Üretim ve Etkileşim

·      Sınırlı bir dil varlığı kullanarak bir film, kitap veya TV programı hakkında basit bir eleştiri yapar.

·      İlgilendiği konularda kısa, basit denemeler yazar.

·      Avantajları ve dezavantajları listelemek için basit bir dil kullanarak kişisel ilgi alanına giren güncel bir konu hakkında bir metin üretir ve görüşlerini bildirip gerekçelendirir.

·      Kendi alanlarındaki rutin olan veya olmayan aşina olduğu meselelerde birikmiş olgusal bilgileri bir parça güvenle özetleyebilir, onlar hakkında rapor verebilir ve görüşlerini bildirir.

·      Farklı görüşleri ifade eden ve kişisel duygu ve deneyimlerinin ayrıntılı açıklamalarını yapan mektuplar oluşturur.

·      Başlıca resmî e-postaları/mektupları oluşturur (ör. şikâyette bulunmak ve eylem talep etmek için).

Dilsel Yetkinlik

·      Öngörülemeyen durumları tanımlamak, bir fikir veya problemdeki ana noktaları kabul eder bir netlikle açıklamak ve müzik ve film gibi soyut veya kültürel konularda düşünceleri ifade etmek için yeterli bir dil varlığına sahiptir.

·      Aşina olduğu bağlamlarda gözle görülür ana dilinin etkisine rağmen genel olarak iyi bir kontrol ile ve kabul edilebilir doğrulukta iletişim kurar. Hatalar yapsa da neyi ifade etmeye çalıştığı açıktır.

Dil Bilgisi Kapsamı

·      Future continuous , Future perfect , Future perfect continuous

·      Articles: Advanced use of articles

·      Adjectives and Adverbs: Gradable vs. non-gradable adjectives, Intensifiers with gradable and non-gradable adjectives, Adverbs of probability.

·      Relative clauses

·      Passive: Passive with modals, advanced passive constructions.

·      Complex sentences with multiple clauses, Conditional sentences with inversion.

·      Verbs: Present perfect continuous, Future continuous, Future perfect, , Advanced modal verbs.

·      Prepositions: Prepositional verbs, Phrasal verbs with multiple particles, Complex prepositional phrases.

·      Conjunctions: Conjunctions of purpose, Conjunctions of reason, Conjunctions of time.

·      Questions and Negatives: Inversion after negative adverbials,

·      Question tags for confirmation.

·      Reported Speech: Complex reporting verbs and structures.

·      Quantifiers and Determiners: Advanced quantifiers, advanced determiners.

·      Expressions and Phrasal Verbs: A wide range of idiomatic expressions, Common idiomatic expressions and their usage in context

Etkinlik, Strateji veya Yetkinlik

Tanımlayıcı

Görsel-işitsel ve Sözlü Kavrama

·      Uzmanlık alanındaki teknik tartışmalar da dâhil olmak üzere standart bir dil veya aşina olduğu bir ağız ile sunulan hem somut hem de soyut konularda önermeler ile ilgili ve dilsel olarak karmaşık söylemin ana fikirlerini anlar.

·      Açık bir standart dil veya aşina olduğu bir ağızda yürütülen bir tartışmada bir sav veya görüşün lehindeki ve aleyhindeki ana nedenleri belirler.

·      Standart dilde veya aşina olduğu bir ağızda sunulan belgesellerin, canlı röportajların, sohbet programlarının, oyunların ve filmlerin çoğunu anlar.

Okuduğunu Anlama

·      Okuma tarzını ve hızını farklı metin ve amaçlara uyarlayarak ve uygun başvuru kaynaklarını titizlikle seçip kullanarak büyük ölçüde bağımsız bir şekilde okur. Geniş bir aktif okuma sözcük birikimine sahiptir fakat düşük kullanım sıklığına sahip deyimlerde biraz zorluk yaşar.

·      İlgili ayrıntıları bularak uzun ve karmaşık metinleri hızla tarar.

·      Belirli duruş ve tutumun sergilendiği çağdaş sorunlarla ilgili makaleleri ve raporları anlar.

·      Büyük ölçüde bağımsız olarak, okuma tarzı ve hızını farklı metinlere (ör. dergiler, daha karmaşık olmayan romanlar, tarih kitapları, biyografiler, gezi günlükleri, rehberler, şarkı sözleri, şiirler) uyarlayarak ve uygun başvuru kaynaklarını titizlikle kullanarak kendi zevki için okur.

Sözlü Üretim ve Etkileşim

·      İlgi alanları ile ilgili çok çeşitli konularda, yardımcı/tamamlayıcı noktalar ve ilgili örneklerle fikirleri genişletip destekleyerek açık, ayrıntılı betimlemeler ve sunumlar yapar.

·      Olayların ve deneyimlerin kişisel önemini ayrıntılı olarak açıklar.

·      Yardımcı noktalar ve ilgili örneklerle bakış açılarını belirli bir uzunlukta genişleterek ve destekleyerek açık bir sav geliştirir.

·      Çeşitli seçeneklerin avantajlarını ve dezavantajlarını vererek güncel bir konu hakkındaki bir bakış açısını açıklar.

·      Hedef dil kullanıcılarıyla her iki tarafı da zorlamadan düzenli etkileşim ve kesintisiz ilişki sağlayabilecek bir akıcılık ve spontanlık derecesiyle etkileşime girer. Olayların ve deneyimlerin kişisel önemini vurgulayabilir, uygun açıklamalar ve savlar sunarak görüşlerini belirgin bir biçimde açıklar ve destekler.

·      Uygun açıklamalarda bulunarak, savlar sunarak ve yorumlar yaparak, tartışmada görüşünü açıklar ve onu destekler.

·      Rutin olan ve olmayan resmî tartışmalara aktif olarak katılır.

·      Alanıyla ilgili meselelerdeki tartışmaları takip eder, öne çıkan noktaları detaylı olarak anlar.

·      Daha karmaşık hizmetlerle ilgili gereksinimleri belirtebilir ve ayrıntılı sorular sorar, ör. kira sözleşmeleri.

·      Bir mülakatta inisiyatif alır ve mülakatı yapandan çok az yardım veya teşvik alarak fikirlerini genişletir ve geliştirir.

Yazılı Üretim ve Etkileşim

·      Farklı kaynaklardan bilgi ve savları sentezleyip değerlendirerek ilgi alanıyla ilişkili çeşitli konularda açık, ayrıntılı metinler üretir.

·      İlgi alanları ile ilişkili çeşitli konularda açık, ayrıntılı betimlemeler yapar.

·      Belirli bir bakış açısını destekleyen veya onun aleyhine gerekçeler sunan ve çeşitli seçeneklerin avantaj ve dezavantajlarını açıklayan sav geliştiren bir makale veya rapor hazırlar.

·      Kişisel ve mesleki mektup ve e-posta yazarken, bağlama uygun resmiyeti ve kurallarını kullanır.

·      Uygun üslup ve kuralları kullanarak resmî davet, teşekkür veya özür mektupları/ e-postaları oluşturur.

Dil Yetkinliği

·      Açık betimlemeler yapabilmek, bakış açılarını ifade edebilmek ve bunu yapmak için bazı karmaşık cümle yapılarını kullanarak çok fazla kelime/işaret aramadan savlar geliştirebilmek için yeterli bir dil varlığına sahiptir.

·      Alanıyla bağlantılı meseleler ve çoğu genel konu için iyi bir söz varlığına sahiptir.

·      Nispeten yüksek derecede dil bilgisi kontrolü vardır. Yanlış anlamaya neden olan hatalar yapmaz.

Dil Bilgisi Kapsamı

·      Mixed conditionals

·      Relative clauses

·      Wish/ if only

·      Tenses: Present perfect simple vs. present perfect continuous, Past perfect simple vs. past perfect continuous, Future perfect continuous

·      Modals for past deductions, complex passive forms, causative have/get.

·      Prepositions: Dependent prepositions, Prepositions in relative clauses, Prepositions in phrasal verbs.

·      Conjunctions: conjunctions of concession, Conjunctions of condition, conjunctions of contrast.

·      Sentence Structures: complex sentences with multiple clauses, Conditional sentences with inversion.

·      Passive Voice: Passive forms with infinitive structures, Advanced passive constructions.

·      Reported Speech: complex reporting verbs and structures, advanced back shifting rules.

·      Relative Clauses: advanced non-defining relative clauses, reduced relative clauses.

·      Subjunctive and Unreal Past: Use of the subjunctive mood, Unreal past.

·      Narrative Tenses: Using different past tenses for storytelling.

·      Collocations and Fixed Expressions: common collocations, Fixed expressions.